虎妈狼爸的教育方式有哪些优缺点

前有虎后有狼，中间距着猫和羊，这并不是童谣，只是许多我国亲子教育的切身体会。 虎妈狼爸 的文化教育方法在日常生活中很普遍，但是那样的文化教育方法确实好么?今日人们讨论一下这一方法的优点和缺点。

一、虎妈狼爸的文化教育方法优势

1、言行合一

狼爸虎妈自身 全是比较优异的人，她们不断进取，坚强不屈，自重自爱，完美主义者，这对小孩而言，就是说1个硬生生的楷模。

其实狼爸虎傻瓜这些总是严苛对小孩，希望小孩活得漂亮，进行自身的希望，而自身则软塌塌，不思进取的父母承担责任的多。

2、气氛一致

虎妈狼爸们沒有两只离异的，乃至情感还都非常好，这让她们在亲子教育中，意识、心态十分相同，气氛一致，让小孩无钻空子可钻。

例如：英国虎妈，她的老公十分自我欣赏聪明能干的老婆，认可她的教学理念，当闺女寻找爸爸发牢骚时，他沒有帮着小孩责怪老婆，只是细心听小孩说完，随后按照老婆的立足点与小朋友们沟通交流。

说白了溫柔的坚定不移，在这一家中配搭的很好。

再例如：狼爸在完婚时，就和老婆承诺了对孩子教育方式。此后，善解人意的老婆，也在小孩埋怨爸爸时，坚定不移的立在老公这里。即便外部对她们家的文化教育颇有微词时，老婆仍给狼爸挺高的点评。

1个家中只有有个文化教育的响声，说白了相辅相成，狼爸虎妈要以不一样的方法，落实相同教学理念。

狼爸虎妈即便不认可另一方的教育理念，最少在另一方教导小孩时，不做干涉，都是这种相互配合。

如《摔跤吧，父亲》里边，老公要老婆为自己1年時间训炼小孩，这年里老婆完全舍弃参与孩子教育事项，彻底交到老公。当小孩来找妈发牢骚时，母亲仅仅双手一滩，表达万般无奈、力不从心。最终，小孩也被培育出了。

二、虎妈狼爸的文化教育方法缺陷

1、没把小孩当做单独的1个另一半，只是把小孩当做自身的这件贵重物品，为超过自身的目地，损害，乃至催毁，在所不惜。

2、一心追求完美結果，不关心全过程，会让小孩越来越功利性、自私自利、贪欲。

3、虎妈狼爸严格的文化教育方法，非常容易让小孩产生欲望，具备攻击能力的性情。

4、长期性依靠爸爸妈妈的教导，害怕有自身单独的建议，会危害小孩学会思考工作能力的发展趋势。

5、以便铺满小孩的時间，狼爸虎妈都是挑选操纵住小孩的随意，限定小孩的社交媒体，但那样做，会让小孩与社会发展错位，危害小孩的情商智商发展趋势。

三、萧百佑：狼爸的文化教育方法 萧百佑尊称“狼爸”，新加坡上市企业管理层，如今广州番禺和澳门二地定居，自称为“我国狼爸”，用“打”的文化教育方法将小孩送入北京大学、中央音乐学院等名牌大学，还出版发行教育孩子经《因此，北京大学姐弟》自我介绍的文化教育工作经验，开设“狼爸私塾”。

许多人据说过“狼爸”萧百佑，也了解他“每天三餐打”，把3个小孩“打”进北京大学、最少的闺女进了中央音乐学院。由于与众不同的教学理念，他还曾被请来《鲁豫有约》。近期“狼爸”家的老四萧冰在广州市星海音乐厅举行了本人古筝音乐会。一下子，“狼爸”的亲戚朋友都来奉承。

人们羡慕嫉妒“狼爸”的4个小孩都很有志气：大哥如今牛津修读博士研究生;老一在美国加州大学伯克利分校法学院研究生毕业了报考英国(美国加州的)和我国的律师资格，现认职澳门跨国企业;老二得到牛津大学研究生学位后也认职新加坡上市企业;老四仍在中央音乐学院读大四。

做为1个“一种三北京大学”的爸爸，“狼爸”变成令人羡慕嫉妒的“他人家父亲”。但他确立抵制“拼爹”。而外部对他以“打”为宝物的教学理念的争执，几乎就沒有终止过。

“每天三餐打”是他广为人知的文化教育方法。我觉得还说少了，“每天六顿常有，违背一回就打一回，违背多次就打多次，以便顺口，市井却说 每天三餐打 ”，“狼爸”表述，早晨不准时醒来，去卫生间忘记了冲洗手间，丟了一颗饭在台表面沒有捡起吞掉，这种毫无疑问要打。

而挨揍还等级划分，“像不醒来这种通常的不正确就打一下下，假如是质量不正确就打五下，例如撒谎、盗窃、得罪、不写作业。怎么通关?用掸子打手心或脚的两侧”，“狼爸”把此称之为“科学研究惩罚”。

她说，小孩在12岁前必须要听从，12岁之前小孩自我认同不详细，价值取向彻底沒有，因此必须要把价值取向放正。12岁以后，小孩性情渐渐地培养了，已不打小孩了，由于打也不起作用。

打小孩就不害怕造成青春期叛逆?“狼爸”笑道，“不打才会叛逆期，由于积累了大错以后你再经验教训他，他就会有埋怨， 并不是你导致的吗?之前能够那样，如今为何不好? 。”

在那样的教学理念之中，“狼爸”得话对小朋友们而言是“诏书”就不奇怪了。例如他要求，“小朋友们不可以开电冰箱，没历经容许不可以喝可乐。由于电冰箱里冷的物品、汽水这类的饮品，吃多了不太好。但你不可以跟小孩子讲过多大道理，这类大道理他不懂，还比不上简洁明了的指令：不可以开、不可以吃”。

但也是列外。“各层面主要表现非常好就会有奖赏，让4个孩子吃一回肯德基，四人分一袋炸薯条，一瓶汽水，每盒麦乐鸡”，她说。

在“狼爸”家，小孩看电视剧都是受到限制的。“唱歌选秀节目不可以看，不是我反游戏娱乐，只是由于价值取向，那就是商业服务蹭热点。不念书，惦记着投机取巧。”

“狼爸”说，他并非说不可以看电视剧，新闻报道能看，日本动漫能看，特别是在是美国好莱坞迪斯尼的卡通片务必看，由于里边有善心气正、有英雄主义。一些连续剧是能看的，但像《还珠格格》、《流星花园》这种，他不许小孩看，综艺节目也不能看。

那样1个教育小孩开口闭口离不了打得人，心里我觉得也很温暖。“狼爸”家的大客厅，堆满了子女们的照片和奖牌，乃至有一个放满碎石子的塑料瓶子。“狼爸”说，“小孩儿时去海滩玩，把我碎石子装回家给他们做礼品，留在如今，小孩很打动”。

有个这般爱打小孩的父亲，小朋友们是不是接纳?“狼爸”的四闺女萧冰害羞地说，“挨打毫无疑问不高兴，沒有哪家小朋友喜爱挨打。假如犯错误挨打就是说O K的，可是挨打时还会不高兴。哥哥姐姐们也不抵抗，因此也就接纳了”。她笑道，认同爸爸打，但不认同打她那麼多。

狼爸将中华传统文化教育方法融合自身的了解，造就出一整套独具一格的“萧氏教育教学理论”。他在提倡“开心文化教育”的今日，必备藤蔓和掸子，用最传统式的方式来教育小孩。他自始至终坚信，在我国长大了，在我国发展趋势的小孩务必用传统式的文化教育方法开展文化教育。

业内文化教育权威专家表达，“狼爸”和“虎妈”的作法大相径庭，是对小孩这种强大的管控，假如说按她们书中所作的方式来管小孩就能取得成功，那麼简直简易，天下父母能够是“取得成功爸爸妈妈”了。“因此，倘若“狼爸”的小孩确实很出色，那敢肯定他在日常生活中决不是像书中所作那般看待小孩，他是只写第一不写第二;倘若他简直像书中所作那般简单直接地看待小孩，那他的小孩必须是不太好的，即便学业成绩好，心态状态也不容易身心健康。”

权威专家表达，一些文化教育损害不容易突然之间呈现，但损害就是说损害，它必定会隐伏在性命中，以不一样的方法主要表现出去，例如北京大学也是跳楼身亡的，还例如某些人手上产生的固执人格特质(书中展现的虎妈和狼爸本身即主要表现出该类人格特质)、神经衰弱、癌证等，许多都和儿时受到的强权文化教育相关。

除此之外，有权威专家也觉得，小孩假若沒有幸福快乐的儿时，就难有幸福快乐的人生道路。自身是主，小孩是民———有那样的父亲，终究沒有幸福快乐的儿时。沒有幸福快乐的儿时，没办法有个幸福快乐的人生道路———由于儿时的亲身经历危害人一生。其恐怖的地方取决于：小朋友们将会要花许多時间能够除去大脑里的“臣民”观念，认可当代社会发展的基础价值取向，搞清楚民主化、随意那样基础的当代使用价值的必要性并维护保养它，具有公民意识和品性，变成國家中国公民。

并且，“狼爸”彻底以成败论英雄，而他的成功与失败又定义得那麼狭小：考入好的大学。这类典型性的实证主义是十分低等的人生道路幸福观。